Los sonidos consonantes T y D. Estos dos sonidos los tratamos juntos porque utiilzan la misma posición de la boca. Tt es no sonora, lo que significa, que no produces ruido con las cuerdas vocales. Y Dd es sonora, lo que significa que haces ruido con las cuerdas vocales. Estas consonantes son consonantes de bloqueo, lo que significa que hay dos partes. Primero, un bloqueo del flujo del aire, y segundo, una liberación. El flujo del aire se detiene mediante la posición de la lengua. La lengua se elevará y la parte frontal tocará el paladar justo atrás de los dientes superiores. Entonces se retirará hacia abajo para liberar el aire. Los dientes están juntos, tt, y conforme el aire empieza a salir, cuando la lengua libera, se separan, tt, dd. Tomemos por ejemplo la palabra ‘pat’. Pat: La primera parte, la lengua se ha movido hacia arriba a su posición, cortando el flujo del aire. Pa-tt. Y la segunda parte, la lengua se libera, y el aire sale a través de los dientes cerrados.
Una observación respecto de la posición de los dientes para la D. Como dije, los dientes están juntos, tt, y se separan cuando se libera el aire. Esto debe suceder para una liberación de la T. Pero la D puede producirse sin que los dientes se junten completamente: dad, dad. Puedes ver que los dientes no se están cerrando completamente, pero estas obeteniendo un sonido D mediante la lengua posicionandose y retirandose.
Las consonantes de bloqueo, algunas veces son producidas sin la segunda parte, sin esta liberación, cuando se presentan al final de una sílaba o palabra. Tomemos por ejemplo la oración ‘I bet you did’. 'I bet', puedes ver que la lengua se ha movido a la posición de la T. I bet you did. Pero en lugar de liberar el aire a través de los dientes, la boca se mueve símplemente hacia el sonido siguiente, que es el diptongo ‘ew’ [juː] como en few /ˈfjuː/. I bet you did. I bet you did. Sin liberación. Es importante señalar que no estamos desechando el sonido. I bet — la lengua se esta moviendo a su posición, lo que está bloqueando el aire. Y ese bloqueo es parte de la T. I bet you did. Así, aunque no estamos liberando para dar la T completa, la idea esta todavía ahi mediante la lengua yendo a su posición, cortando el flujo del aire. Por lo tanto, la T y la D pueden ser producidas algunas veces con el bloqueo y liberación, y otras solo por el bloqueo.
La T tiene otra pronunciación, llamada 'flap' o 'tap' T [ɾ], y en mi sitio web en el Alfabeto Fonético Internacional, uso el símbolo de la D para representar este sonido porque suena y funciona, y es producido igual que la D. Este sonido se presenta entre dos sonidos vocales, Tomemos por ejemplo, las palabras 'madder' y 'matter'. una se escribe con dos D's y la otra con dos T's. Pero son pronunciadas de la misma manera: madder, matter. Veamoslas en oraciones. I’m madder than I’ve ever been. What’s the matter? Es el mismo sonido.
La posición de los labios de estos sonidos esta influenciada por el sonido que les sigue. Por ejemplo, dime, dime. Puedes ver que la boca esta tomando la forma del primer sonido ‘ai’ como en el diptongo ‘buy’, dime, aún antes de que se haga la D. Drain, drain. Nuevamente, puedes ver a los labios tomar la posición de la R, drain, aún antes de que se haga la D. Do, do, nuevamente puedes ver los labios formando el círculo para la ‘oo’ como en la vocal en ‘boo’. Do, do. Aquí vemos la posición de la boca para la T/D a la derecha comparada con la posición de la boca en reposo a la izquierda. Aquí, vemos las partes interiores de la boca. Para estos sonidos consonantes el paladar suave se levanta. La lengua se estira y presiona contra el paladar para hacer el bloqueo antes de liberar el aire. La posición es justo arriba de los dientes frontales. Palabras ejemplo: time/dime, tad/dad, tote/dote. En los últimos pares de palabras que terminan en T y D. ¿Observaste que no las liberé? Oración ejemplo: Tom tasted Dad’s dark chocolate treats. Ahora veras esta oración en detalle y en cámara lenta, de frente y en un ángulo, para que puedas estudiar realmente los movimientos de la boca al producir estos sonidos.
Tom, con la T, ve los dientes cerrados, la lengua levandata detrás de ellos. Y hay una liberación. Tom. Los labios se cerrarán para la M, y cuando abren verás que los labios todavía están cerrados para la T en 'tasted'. Entonces el grupo de consonantes ST, y ahí hay una vocal rápida, ahí, antes de la D, 'tasted'. Dad’s. La lengua subirá para formar la D, habrá una Z rápida antes de la D en 'dark', y puedes ver los labios empezando ya a tomar la forma para la R aún antes del la lideración dental. Chocolate, la lengua a través de los dientes para la L, y luego hacia arriba para formar la T que aquí es de bloqueo. Treats, y nuevamente puedes ver a los labios preparandose para la R antes de la liberación dental de la T. Y el sonido TS al final.
Tom, ves la punta de la lengua arriba detrás de los dientes cerrados, liberando en la ‘ah’ como en ‘father’. Lo labios se cierran para la M. Tasted, la lengua hacia arriba para formar la T, sonido rápido 'ih' y después la D, tasted, Dad’s. La lengua arriba nuevamente para formar al D final. Dad’s. Dark, los labios tomando la forma para la R. Chocolate, la lengua arriba para la L y entonces hacia el paladar para formar la T. Y 'treats', donde los labios toman la forma para la R alrededor de los dientes cerrados. Y la punta de la lengua hacia arriba para formar la T final y el sonido S. Treats. Eso es todo, y muchas gracias por usar Rachel’s English.